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曾琳老师执教三年级散文《走月亮》并分别从

曾琳老师执教三年级散文《走月亮》,并分别从意象在散文教学个性化品读中的作用及散文教学中朗读的层次性等方面作分享;其余老师也纷纷发表自己的观点。
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据小翁讲述。